Argen­ti­na. Cua­ren­te­na por el Coro­na­vi­rus. Uso res­pon­sa­ble de inter­net

Resu­men Latinoamericano*/ 22 de mar­zo 2020 .-

Reco­men­da­cio­nes de ENACOM para opti­mi­zar el fun­cio­na­mien­to de Inter­net duran­te la cua­ren­te­na

-En la medi­da de lo posi­ble, uti­li­zar la red de tele­fo­nía fija en lugar de la celu­lar para lla­ma­das de voz. Inclu­so para men­sa­je­ría.
-En la uti­li­za­ción de apli­ca­cio­nes de men­sa­je­ría ins­tan­tá­nea como, por ejem­plo, WhatsApp, Tele­gram o Sig­nal, entre otros, se reco­mien­da solo enviar men­sa­jes de tex­to, redu­cien­do el trá­fi­co de men­sa­jes de audio/​video.
-Al momen­to de rea­li­zar una video­lla­ma­da, limi­tar la cali­dad al míni­mo posi­ble (no uti­li­zar HD).
-Evi­tar el reen­vío de men­sa­jes que se reci­ben por cade­nas y de cuya fuen­te no se cono­ce la pro­ce­den­cia ni la vera­ci­dad. Rea­li­zar los siguien­tes pasos:

  1. Pen­sar antes de com­par­tir
  2. Veri­fi­car el con­te­ni­do
  3. Dis­tin­guir entre la infor­ma­ción y las opi­nio­nes en los sitios de con­sul­ta. Che­quear las fuen­tes ofi­cia­les.
  4. Veri­fi­car corres­pon­den­cia entre los datos y las imá­ge­nes.

-En caso de uti­li­zar ser­vi­cios de video a deman­da median­te pla­ta­for­mas como por ejem­plo Net­flix o Movis­tarTV, con­fi­gu­rar la reso­lu­ción en baja defi­ni­ción o stan­dard.
-En caso de dis­po­ner de un ser­vi­cio simi­lar a FLOW, Tele­cen­tro PLAY entre otros, con­fi­gu­rar el uso de esos ser­vi­cios de video des­de el dis­po­si­ti­vo, para evi­tar dupli­ca­ción de ser­vi­cios de conec­ti­vi­dad hoga­re­ños.
-Acor­dar hora­rios de tra­ba­jo y ser­vi­cios que se requie­ran para uti­li­zar duran­te el tele­tra­ba­jo.
-Rea­li­zar las des­car­gas de con­te­ni­dos «pesa­dos» por la noche o en las horas de menor trá­fi­co en las redes.
-En la medi­da de lo posi­ble evi­tar las des­car­gas por ser­vi­cios como Torrent

Fir­ma el comu­ni­ca­do, Clau­dio Ambro­si­ni, Pre­si­den­te del Ente Nacio­nal de Comu­ni­ca­cio­nes.

*Fuen­te: Agencias/​CTA

Itu­rria /​Fuen­te

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Iruzkina idatzi / Deja un comentario

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