KLASE SUBJEKTUA BERE DIMENTSIO GUZTIETAN ERAIKIZ – ITAIA

Ema­ku­mea­ren zapal­kun­tza hain­bat ikus­pun­tu­ta­tik iker­tu­ta­ko gaia izan da his­to­rian zehar. Horrek auke­ra eman du lan-hipo­­te­­si des­ber­di­nak gara­tu dituz­ten ezta­bai­de­tan sakon­tze­ko: zapal­kun­tza­ren jato­rri­tik hasi­ta, betetzen dituen fun­tzio edo­ta eli­katzen dituen intere­se­ta­raino. Tesi horiek, argi eta gar­bi, hain­bat pro­po­sa­men poli­ti­ko eka­rri dituz­te esku­tik, asko­tan kon­tra­ja­rriak izan dire­nak eta, zein bere ikus­pe­gi­tik, ara­zoa­ri eran­tzu­ten saia­tu izan dire­nak. Ezta­bai­da horien his­to­ria­ri egin­da­ko ekar­pen gisa, joan den otsai­lean auke­ra izan genuen ikas­le mugi­men­duak 2020ko Herri Uni­ber­tsi­ta­tea­ren edi­zioa­ren barruan anto­la­tu zuen

Leer Más >>

CONSTRUYENDO EL SUJETO DE CLASE EN TODAS SUS DIMENSIONES – ITAIA

La opre­sión de la mujer ha sido un tema muy estu­dia­do duran­te la his­to­ria des­de pun­tos de vis­ta diver­sos. Esto ha dado la opción a deba­tes sobre el tema que han ido desa­rro­llan­do dife­ren­tes hipó­te­sis de tra­ba­jo que res­pon­den des­de el ori­gen de la opre­sión, has­ta las fun­cio­nes que cum­ple o los intere­ses que ali­men­ta. Estas tesis cla­ra­men­te han desem­bo­ca­do en dis­tin­tas pro­pues­tas polí­ti­cas, muchas veces con­tra­pues­tas, que des­de su visión inten­tan res­pon­der a la

Leer Más >>

FORMING THE CLASS SUBJECT IN ALL ITS DIMENSIONS? – ITAIA

Gen­der oppres­sion has his­to­ri­cally been exten­si­vely stu­died from diver­se points of view. This has made way for deba­tes on the mat­ter that have deve­lo­ped dif­fe­rent wor­king hypothe­ses over time, addres­sing issues ran­ging from the ori­gin of said oppres­sion to the role it plays or the inter­ests it ser­ves. The­se the­ses have clearly led to various, often oppo­sing, poli­ti­cal pro­po­sals that attempt to deal with the mat­ter from their point of view. As a con­tri­bu­tion to the

Leer Más >>

CONSTRUIRE LE SUJET DE CLASSE DANS TOUTES SES DIMENSIONS – ITAIA

L’oppression des fem­mes a été un sujet très étu­dié tout au long de l’histoire depuis dif­fé­rents points de vue. Cela a don­né la pos­si­bi­li­té de débats sur le sujet, qui sont allés en déve­lop­pant dif­fé­ren­tes hypothè­ses de tra­vail qui répon­dent notam­ment à l’origine de l’oppression, aux fon­ctions qu’elle exer­ce ou aux inté­rêts qu’elle nou­rrit. Ces thè­ses ont clai­re­ment con­duit à des pro­po­si­tions poli­ti­ques dif­fé­ren­tes, sou­vent con­tra­dic­toi­res, qui, de leur point de vue, ten­tent de répondre

Leer Más >>

AHALDUNTZE POLITIKOAZ HAUSNARTZEKO MATERIALA – ITAIA

0. SARRERA OROKORRA Lan­gi­le kla­sea­ren des­po­li­ti­za­zioa: Jaki­tun gara egun ez dau­ka­gu­la gure bizitzen gai­ne­ko kon­trol errea­lik; bur­ge­siak bere bote­rea­ren beti­kotze­ra­ko era­bil­tzen dituen meka­nis­mo ezber­di­nen artean kokatzen dugu lan­gi­le­ria­ren des­po­li­ti­za­zio gero eta age­ri­koa­goa. Bate­tik, orde­na bur­ge­sa man­ten­tzea­ren ber­me diren sub­jek­tuak hez­ten ditue­la­ko eta, bes­te­tik, lan­gi­le kla­sea­ren bai­tan zati­ke­tak era­gi­ten ditue­la­ko, honen berez­ko anto­la­kun­tza­ren poten­tzia ozto­pa­tuz. Poli­ti­ka par­la­men­tuan aurre­ra era­ma­ten den lana beza­la uler­tzen da, bur­ge­sia­ren poli­ti­ka legez, eta ez, kon­tra­ra, lan­gi­le kla­seak inde­pen­den­tzia osoz sis­te­mak inposatutako

Leer Más >>